miércoles, 29 de octubre de 2014

Nuestras actividades en imágenes 2014/2015


HALLOWEEN JACK O'LANTERNS CONTEST 

    Our first year E.S.O. students took part in a pumpkin contest which was organized by the English Department. 



CHRISTMAS CARDS CONTEST (English and French)

        Some students from first, second, third and fourth year of E.S.O., as well as some from first Bachillerato prepared some Christmas cards written in English and French









CHRISTMAS CAROL: The musical 

        In December, some students from first, second and third year of E.S.O., as well as some of our school teachers, took part in the performance of the musical Christmas Carol, which was completely performed in English. 



DROCKULA. TEATRO INFANTA ISABEL (MADRID)
   
      Our first and second year E.S.O. students travelled to Teatro Infanta Isabel in Madrid to attend a theatre play in English language called Drockula:

      An enchanted castle, bloodthirsty vampires, open tombs and an inmortal love story are just some of the elements in this hilarious version of Bram Stoker's classic. With a large dosis of comedy, the actors explore the magically fun world of terror. 

     Count Dracula, a retired rock and roll star, lives a solitary life in his castle in Pennsylvania with just the eccentric drummer Rumsfeld as company. They both miss the rock and roll lifestyle and the adoration of their fans. The Count specially misses his wife and singer Elisabetta, killed by the famous vampire slayer Eddie Van Helsing. The situation changes, however, when two young singers full of talent and energy approach the castle on their way to Broadway.






INTERNATIONAL WOMEN'S DAY

           Last Friday we celebrated the International Women's Day at our school. Here you have some pictures to see all the amazing performances that took place:



  


CULTURAL VISIT TO TOLEDO: TOLEDO DESCONOCIDO

        On April, 17th some of our students from second, third and fourth E.S.O. went on a day-trip to visit Toledo, which included the visit to the Mosque and Well of El Salvador, the Jewish House, the Roman thermal baths and the Caves of Hercules. 







DIDACTIC CONCERT

     The music school in Quintanar de la Orden offered a didactic concert of programmatic music for our students. They played A Day at the Circus,  from James Curnow. Besides, two students from our school who belong to one of the bilingual groups in second E.S.O. read some texts, written in English, about the different episodes of the musical piece of work mentioned above: The Grand Entry, Acrobats and Aerialists, The Clowns, The Human Cannanbal, Menagerie  and Grand Finale. They also played The Great Locomotive Chase and In a Gentle Rain, from R.W. Smith.



THE BEST OF BROADWAY

      In June, some students from fourth of E.S.O. and the first and second years of Bachillerato, as well as some of our school teachers, took part in the performance of the musical The Best of Broadway, in which some songs were performed in Spanish, English, French and German from the musicals Mary Poppins, Cabaret, Hair, Fame, The Phantom of the Opera andThe Sound of Music.





jueves, 9 de octubre de 2014

ETHICS (4º E.S.O.)



ETHICS (4º E.S.O.)

A continuación, reflejaremos los aspectos distintivos de la asignatura Educación ético-cívica (Ethics) de 4º de E.S.O. en su variante bilingüe. Los criterios de evaluación, los contenidos y la temporalización no se ven afectadas en relación a la asignatura convencional pero no así la metodología y los materiales,  entre otros aspectos.

El profesor Antonio Ángel Miñán Ortega del Departamento de Filosofía será el encargado este curso de la asignatura Ethics de 4º de E.S.O. para el alumnado del programa de Sección bilingüe.

  • Methodology

En general, la metodología de la asignatura está basada en el diálogo y el debate, principalmente, junto con la exposición de contenidos, la lectura y la escritura. El libro de texto digital con el que contamos está en castellano y se usa exclusivamente como ayuda o soporte, y son los materiales en inglés que elabora el profesor para cada unidad y actividad a propósito los que el alumnado tiene que estudiar y trabajar.

El uso de la lengua extranjera en la clase directa supone el 100% del total del tiempo lectivo, salvo que  puntualmente se realicen aclaraciones en castellano cuando así se estime necesario o conveniente. Esto último va en función de la temática que se esté tratando, por ejemplo.

Asimismo, a partir de este año, la materia cuenta con un libro digital en castellano, como apoyo al material en inglés creado por el profesor, en el aula virtual www.plataformaeleven.com y en Papá’s. 

Como complemento a la asignatura, el profesor pretende que el alumnado participe en diversas actividades en inglés relacionadas con el teatro, la música, el cine, intercambios con otros centros, participación ciudadana y otras actividades que promuevan el uso del inglés y de los contenidos de la asignatura fuera del aula. Este año, en particular, tenemos previstas, entre otras, las siguientes: realización de un vídeo Lipdub sobre alguna canción relacionada con los contenidos de la asignatura; exposición sobre trabajos acerca de problemas éticos de la sociedad actual; realización de vídeos y/o campañas publicitarias sobre discriminación de la mujer; y realización de Camisetas sobre temáticas éticas

  • Contents
First term
Unit 1: Me and others. The moral. Conditions of human being
Unit 2: I decide. Freedom. Moral values. Autonomy and heteronomy.  

Second term       
Unit 3: Ethics and moral. Ethical theories. The good and the evil 
Unit 4: Human rights as an ethical theory
Unit 5: Ethics and politics. Democratic and constitutional values

Third term
Unit 6: Problems in nowadays society
Unit 7: Equality between women and men

  • Assessment  
La calificación general es muy similar a la de la asignatura convencional, teniéndose en cuenta los exámenes, el diario de clase, los trabajos y la observación directa en las mismas proporciones. Sin embargo, en la variante bilingüe la calificación tendrá en cuenta el Use of English en la expresión escrita y oral, ya que la totalidad de los instrumentos implican su uso.
               
El profesor de Ethics, como el resto de profesores de DNLs adheridas al programa Bilingüe, no es profesor del idioma y su objetivo no es enseñar la lengua extranjera, sino usarla en el contexto de la asignatura como instrumento de la vida cotidiana.  

domingo, 5 de octubre de 2014

Information and Communication Technology (ICT) (Informática)

Information and Communication Technology - ICT (4º E.S.O.)

    El profesor Jesús Antonio Martínez Ruiz del departamento de Tecnología será el encargado este curso de la asignatura ICT de 4º de E.S.O.
  • Metodología
       Se utilizará generalmente una metodología práctica e interactiva, buscando un aprendizaje activo, progresivo que vaya en un grado de complejidad ascendente y adaptado en todo lo posible a las características del alumnado. También se llevarán a cabo estrategias expositivas y demostraciones prácticas por parte del profesor o los alumnos cuando sea preciso.

       El profesor de la disciplina no lingüística intentará impartir su clase íntegramente en la lengua extranjera durante todas las sesiones semanales. No obstante, y de forma puntual, se realizarán aclaraciones, explicaciones y actividades en castellano cuando así se estime necesario o conveniente, no separando nunca tajantemente la parte en inglés de la parte en castellano.

Por último, el objetivo de los profesores de las DNL no es enseñar la lengua extranjera, sino usarla en el contexto de la asignatura como instrumento de la vida cotidiana.  

  • Agrupamientos
La dinámica de trabajo que se empleará será individual y si se plantean trabajos en grupo, su creación será aleatoria por parte del profesor para evitar discriminaciones y favorecer la integración de los alumnos. Se prestará especial interés en que cada alumno asuma sus responsabilidades dentro del grupo adquiera conciencia de lo que significa ser miembro de un equipo.
  • Tiempos
La Informática se impartirá en tres horas semanales. 
  • Espacios
La materia se impartirá en el aula de informática.

  • Materiales y recursos didácticos
No se seguirá ningún libro de texto. Los ordenadores de los alumnos disponen de Windows 8, así como de todos los programas que se van a usar a lo largo del curso, en inglés.

  • Contenidos
Unit 1: Hardware
Unit 2: Word processor
Unit 3: Spreadsheet software
Unit 4: Networks
Unit 5: Powerpoint
Unit 6: Electricity
Unit 7: Graphic editors
Unit 8: Internet
Unit 9: Web design

  • Evaluación y calificación
    Los criterios de calificación y los instrumentos de evaluación para el grupo bilingüe serán los mismos que los utilizados para el resto del alumnado del mismo curso de E.S.O., siguiendo los indicadores de evaluación reflejados en la Programación del Departamento de Tecnología.

    La nota final de la DNL dependerá del porcentaje otorgado a cada indicador para superar los criterios de evaluación establecidos, los cuales serán alcanzados por diferentes instrumentos de evaluación. 


Ejemplo de actividad: ICT (4º ESO)

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